Intelligence artificielle, éthique et enseignement supérieur

Le CEU UCH se joint à l’alliance internationale « Roma Call for AI Ethics » pour le développement d’une intelligence artificielle éthique.

• Encouragée par le Saint-Siège, l’alliance réunit des organisations internationales, des gouvernements et des institutions dans un effort commun pour créer un avenir dans lequel l’innovation numérique et le progrès technologique placent l’humanité au cœur de leur développement.

L’université CEU Cardenal Herrera a rejoint l’alliance internationale « Roma Call for AI Ethics », soutenue par le Saint-Siège, à travers l’Académie pontificale pour la vie. Ainsi, cette institution d’enseignement s’engage à promouvoir « le développement d’une intelligence artificielle qui serve à chacun et à l’humanité entière ».

L’origine de l’alliance « Roma Call for AI Ethics » est la mise en garde du pape François contre le mauvais usage de la technologie et de l’intelligence artificielle. Il encourage à utiliser ces outils de manière à protéger la grande famille humaine et à promouvoir le bien commun.

Ainsi, l’appel de Rome (Roma Call) a été lancé en 2020, dans le but de promouvoir un sentiment de responsabilité partagée entre les organisations internationales, les gouvernements, les institutions et le secteur privé dans un effort commun pour créer un avenir dans lequel l’innovation numérique et le progrès technologique placent l’humanité au cœur de leur développement.

6 principes de l’alliance pour une IA éthique :

1. Transparence : elles doivent être explicables ;
2. Inclusion : elles doivent prendre en compte les besoins de tous les êtres humains pour que chacun puisse en bénéficier ;
3. Responsabilité : ceux ou celles qui conçoivent et mettent en place l’utilisation de l’IA doivent agir avec responsabilité et transparence ;
4. Impartialité : les concepteurs d’une IA ne doivent pas agir avec des préjugés, et doivent garantir la justice et la dignité humaine ;
5. Fiabilité : elles doivent être fiables ;
6. Sécurité et confidentialité : elles doivent être sécurisées et respecter la vie privée des utilisateurs.

Intelligence artificielle, éthique et enseignement supérieur

L’intelligence artificielle (IA) suscite de grandes attentes, mais aussi certaines inquiétudes. Consciente de cela, l’université CEU Cardenal Herrera a été à l’origine de la création de différents groupes de réflexion afin d’aborder les défis que l’intelligence artificielle génère à différents niveaux ; des défis tant éthiques qu’économiques, juridiques, sanitaires, philosophiques, théologiques, etc. Au travers de ces Focus Group, composés de membres de la communauté universitaire et par des professionnels, seront abordés les enjeux que représentent les nouvelles technologies, et la réponse que doit apporter l’institution d’enseignement, en commençant par celui de l’éthique, de l’engagement et de la dignité de la personne et du bien commun.

« Les professeurs et chercheurs de notre université sont très attentifs à l’évolution et à l’effet que l’intelligence artificielle produit sur l’enseignement supérieur. Depuis la fin de l’année dernière, nous avons mis en œuvre de nombreuses initiatives qui visent à informer et former la communauté universitaire, ainsi qu’à encourager son intégration dans l’enseignement, non seulement comme outil pédagogique, mais aussi comme objet de recherche pour les étudiants », explique Juan Manuel Corpa, vice-recteur de la Planification universitaire et de la Numérisation du CEU UCH. « Le développement et l’évolution adéquats de cette technologie nous préoccupent énormément, d’un point de vue éthique. En outre, il nous tient à cœur d’encourager une utilisation éthique de cette technologie parmi les étudiants. C’est pour cette raison que l’Université s’est jointe à l’appel de Rome pour une utilisation éthique de l’IA, comme l’ont fait nos universités à Madrid (Université CEU San Pablo) et à Barcelone (Université Abat Oliba CEU). »